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處理計劃

1、項目設計的特點與根據

特點:

1)硬件建立簡練適用:我們經初步驟查發明,國際今朝許多已建社工試驗室,廣泛存在應用率極低的景象,這源自于純硬件設備應用難度高,應用不便利,許多專業先生基本不會應用撲朔迷離的硬件設備。是以,該計劃中硬件建立本著簡練適用的準繩停止;


2)軟硬件充足聯合:我們所拔取的社工教授教養軟件,充足處理了社工專業教授教養案例匮乏、練習治理艱苦、難以接觸前沿社工實操三大成績,軟件與硬件充足聯合,可以或許充足施展試驗室的感化,大大進步試驗室應用率;

根據:

1)從人才造就的角度看:社會任務是一個理論型專業,其所應用到的辦法和技能僅逗留在教材上是不敷的,須要加倍平面化的教授教養情勢來彌補教室教授教養,試驗教授教養就是個中之一。試驗教授教養不只可讓先生多角度的進修和接收專業常識,更主要的是可以填補理論教授教養中能夠湧現的成績。作爲一個新興的專業,社會任務本身有奇特的倫理價值,請求先生必需在充足控制辦法技能的前提上才可以接觸被辦事的人員,試驗教授教養恰好可以或許知足這一需求;

2)從專業建立的角度:社會任務專業教授教養試驗室,是完美社會任務重點專業建立的主要步調,利于重點專業的驗收和後續支撐;社會任務試驗室也是請求碩士點的前提之一;試驗室和實訓軟件的應用,也能夠沖破原有教室評論辯論和腳色飾演的限制,敏捷創設更周全真實的情形,便捷完成體驗式教授教養,也能夠大小節省實地練習的時光、經費,並加強實訓進程的可控性,有用晉升社區任務實務才能。

3)課程教授教養方面:社會任務多功效教授教養試驗室可以知足多門專業課程的試驗需求,如三大專業辦法:個案任務、小組任務、社區任務;實際教授教養:社會任務導論、社會意理學、社會政策、社會行政;理論教授教養:高等社會任務實務、社會任務專業練習等。多門課程的多樣化教授教養不只可以加重先生的任務量,並且可以或許使得先生加倍輕易接收專業常識。

2、建立目的

◆爲先生供給社會理論情況,加強先生失業競爭力;

◆爲教員供給先輩的科研幫助對象平台,便于承接縱向、橫向等相幹社會研討課題;

◆晉升學校競爭力,擴展院系影響力;

◆增進“産、學、研”一體化;

◆增強“教授教養、理論、科研”有用連接與互動

 

3、建立智能

社工實訓室是一個以教員講解、先生停止腳色飾演、案例剖析和實力技能練習爲重要內容的一整套實訓室。

1、試驗室教授教養方面:可承當社會學和社會任務專業的社區任務、社會任務概論、社會意理學、心思征詢與心思醫治、社會任務實務等課程的試驗教授教養義務,還可承當社會意理學、社會保險、社會救助、社區任務等課程的練習義務,部門教授教養練習也可在試驗室內停止;

2、實務辦事方面:以社區任務仿真試驗室爲依托,社會任務專業可以自力或與其他機構協作,展開多種社會任務實務辦事項目,如社區禁毒任務、社區辦事熱線、青少年改正任務、殘障兒童康複籌劃、社區白叟照料運動、先生生長小組、心思指點和心思征詢等等,並與專業教導相聯合,以增進練習教授教養的改良和完美。

4、實訓室課程舉例

◆社會任務督導培訓

◆心思指點培訓

◆社會任務實務培訓

◆職業資歷培訓

◆定性、定量研討與辦法

◆社區任務

5、實訓室架構



6、實訓室立體安排圖


詳細的計劃和清單,貴校可與我公司聯系。 
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